Aufgrund des höheren Bekanntheitsgrades der AD(H)S wird eine Dyspraxie schnell mit dieser verwechselt, ist aber eine ganz eigene neurodivergente Form. Als Ursache wird bislang die Folge einer unreifen Neuronenentwicklung vermutet. Eine Dyspraxie kann Auswirkungen auf Fähigkeiten der Handlungsplanung (= ideatorische Dyspraxie), das Ausführen von Handlungen (= motorische Dyspraxie) aber auch die sprachliche Koordination (= verbale Dyspraxie) haben. Die Ausprägungen können sich sehr unterschiedlich stark zeigen.
Hier findet ihr ein Info-Paper zum Thema Dyspraxie in der Schule. Es kann z.B. für therapeutische oder schulische Beratung eingesetzt werden.
Allgemeine Merkmale und häufige Verhaltensweisen
- häufiges Verschlucken
- lautes Trinken, Luftschlucken
- eventuell verzögerte Sprachentwicklung (Probleme bei der Artikulation und Nachahmung von Lauten)
- unklare Aussprache
- schwach ausgeprägter Gleichgewichtsinn
- häufiges Stolpern, Fallen, Anstoßen
- Umwerfen und Fallenlassen von Gegenständen
- ungeschickter Umgang mit Spielsachen
- Schwierigkeiten bei Bewegungsabläufen wie dem Anziehen
- unkoordinierte Arm- und Beinbewegungen
