Hier bekommt ihr ein Info-Paper zum Thema Kinder mit Dyskalkulie.
Eine Dyskalulie zeigt sich meist erst endgültig im Schulumfeld, kann sich aber auch schon in der Vorschulzeit bemerkbar machen. Erste Anzeichen sind Schwierigkeiten in der Zuordnung von Mengen (also „mehr“ oder „weniger“) oder auch Probleme beim Abzählen kleinerer Mengen (z.B. drei Tassen für den Frühstückstisch). Für das Anstoßen eines Diagnoseprozesses ist das sicherlich noch nicht ausreichend, aber wer hier früh deutliche Schwierigkeiten wahrnimmt, kann sie einfach im Blick behalten.
Auch bei dieser neurodivergenten Form wird davon ausgegangen, dass veränderte Gehirnstrukturen zugrundeliegen, die in diesem Fallzum Beispiel zu einem erschwerten Zahlenverständnis führen.
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